LES
APRES MIDI
Bilan
ludique des connaissances sur la France et les Français
Il s’agit d’actualiser ses connaissances en civilisation.
Les axes principaux sont l’histoire, la vie culturelle, l’identité
française.
L’utilisation du cinéma dans la classe de langue
Il s’agit de s’intéresser à l’actualité
du cinéma. Un répertoire des films français utilisables
en classe est proposé. Elaboration d’activités
à partir d’extraits visionnés en classe.
Internet : Idées d’exploitation dans la classe de langue
Il s’agit de prendre connaissances des différents sites
de fle et de savoir exploiter ces différentes ressources. Présentation
d’activités pédagogiques à partir d’
Internet.
L’éducation en France. Le système scolaire.
Il s’agit de comparer les systèmes éducatifs et
de débattre sur les valeurs et les attentes des jeunes d’aujourd’hui.
Les nouvelles pédagogies
Il s’agit de faire le point sur la recherche pédagogique
actuelle.
Présentation du projet Montana Lingua dans le cadre du programme
SOCRATES de l’Union Européenne.
Contacts
Il s’agit de rencontrer les Niçois à travers une
enquête réalisée dans la vieille ville.
Une sortie au musée peut également être programmée.
Pendant
son stage l’étudiant sera amené à présenter
un exposé selon son domaine d’intérêt.
Le stagiaire travaillera à partir de ses connaissances, de
documents fournis par le professeur ou de recherches personnelles.
Une discussion suivra, ainsi que l’apport d’éléments
nouveaux si besoin. (Possibilité de visionner un reportage
ou de lire un article concernant le sujet choisi).Voici quelques domaines
de recherches à titre d’exemple :
Civilisation
- Politique : Différents partis, organisation.
- Géographie : Régions, départements, Dom Tom,
francophonie
- Economie : Les grandes entreprises françaises
- Société : Education, Santé, Immigration …
- Histoire : Chronologie, périodes marquantes
- Traditions : Provence, Nice, cuisine, fêtes …
- Art : Littérature, peinture, cinéma, théâtre,
chansons, BD
- Presse audio visuelle et écrite
Langue
- Présentation d’un point de grammaire
- Présentation d’un champs lexical : le vocabulaire des
émotions et des sentiments…
- Présentation d’un travail effectué avec vos
étudiants
